Projeto de extensão I Podologia

O “Projeto de Extensão I Podologia”, uma oportunidade única de mergulhar no universo especializado do cuidado com os pés. Este projeto inovador foi criado para oferecer uma abordagem abrangente e prática ao estudo da podologia, capacitando participantes com conhecimentos teóricos sólidos e habilidades práticas essenciais para promover a saúde dos pés.

Explorando os Fundamentos da Podologia: No âmbito do projeto, exploramos os fundamentos essenciais da podologia, abrangendo desde anatomia e biomecânica dos pés até as mais recentes técnicas de diagnóstico e tratamento de condições podológicas. Os participantes têm a oportunidade de adquirir uma compreensão aprofundada dos cuidados com os pés, incluindo prevenção, diagnóstico e intervenções adequadas.

Destaques do Projeto:

1. Workshops Práticos e Demonstrativos: O projeto oferece uma variedade de workshops práticos, permitindo que os participantes aprimorem suas habilidades em áreas como pedicure terapêutica, avaliação biomecânica e aplicação de tratamentos específicos. Essas sessões práticas garantem uma aprendizagem envolvente e aplicável.
2. Estudos de Caso e Interação com Profissionais: Através de estudos de caso reais e interação com profissionais experientes na área da podologia, os participantes têm a chance de aplicar seus conhecimentos teóricos em situações do mundo real. Isso contribui para uma compreensão prática e aprimorada das práticas podológicas.
3. Certificação Reconhecida: Ao concluir com sucesso o “Projeto de Extensão I Podologia”, os participantes recebem uma certificação reconhecida, validando suas habilidades e conhecimentos no campo da podologia. Essa certificação é um diferencial valioso para aqueles que buscam avançar em suas carreiras nesse campo em crescimento.

CURSO: CST EM PODOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I – PODOLOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

O “Projeto de Extensão I Podologia” vai além do tradicional, incorporando uma abordagem única através do “Programa de Contexto à Comunidade”. Este programa visa não apenas oferecer conhecimentos especializados em podologia, mas também integrar essas habilidades ao contexto local, promovendo a saúde e o bem-estar dos membros da comunidade.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Podologia, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Empreendedorismo, cuidados com a saúde dos pés, higiene pessoal, biossegurança, responsabilidade social, responsabilidade ambiental.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:

I – Realizar avaliação podológica identificando a intervenção mais adequada ou necessidade de encaminhamento para outro;
II – Elaborar e aplicar programas de saúde preventiva;

III – Empreender e gerenciar um negócio com responsabilidade e habilidade na definição de melhores estratégias para a sustentabilidade do empreendimento.

PERFIL DE EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de CST em Podologia idealizado pela IES proporciona a formação profissional que, de acordo com as determinações legais do Curso Superior de Tecnologia em Podologia, tenha uma formação humanizada, crítica, ética e reflexiva, capaz de atuar na avaliação e tratamentos podológicos, atuando em estabelecimentos públicos ou privados, reconhecendo-se como profissional da saúde e integrando equipe multiprofissional, mantendo autonomia a outros profissionais na avaliação, planejamento e execução de cuidados adequados, na esfera de sua atuação. O Programa de Contexto à Comunidade, permitirá o desenvolvimento de habilidades como, atuação na prevenção e promoção de saúde a partir de sua avaliação e elaborar políticas públicas de cuidados as podopatias.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Tomada de Decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Podologia vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:

I – Gestão de pessoas;
II – Avaliação podológica;

III – Biossegurança.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

Toledo, S.R.K. D. Saúde coletiva para iniciantes. São Paulo: Saraiva, 2014.
PINO, Camila. Educação em saúde. Rio de Janeiro: Grupo A, 2019.

BEGA, Armando. Tratado de podologia. 2.ed. São Paulo: Yendis, 2014.

TEMPLATE PDCA:

Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

1. PLANEJAMENTO (PLAN)

Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?

1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular?

Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão.

Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?

3. Onde será realizada a ação?

4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

7. Será necessário agendamento?

8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

IDEAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

PROTOTIPAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:

2. REALIZAÇÃO (DO) CRONOGRAMA:

ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4

3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento:
Imersão realizada?
() SIM
() NÃO
Ideação realizada?
() SIM
() NÃO
Prototipação realizada?
() SIM
() NÃO
Planejamento está ok?
() SIM
() NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
() SIM
() NÃO
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
() SIM
() NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia?
() SIM
() NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

4. AÇÃO (ACT)

AÇÃO PROPOSTA:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.