Projeto de extensão I Gestão de Produto

Bem-vindo ao excitante universo do gerenciamento de produtos por meio do “Projeto de Extensão I Gestão de Produto”. Este projeto é meticulosamente projetado para fornecer uma imersão completa no campo dinâmico da gestão de produtos, capacitando os participantes com as habilidades essenciais para liderar equipes, conduzir pesquisas de mercado e desenvolver estratégias eficazes para o sucesso do produto.

Explorando as Fundamentais da Gestão de Produto: Dentro do escopo do projeto, exploramos os fundamentos cruciais da gestão de produto, desde a concepção e desenvolvimento até a entrega e manutenção. Os participantes têm a oportunidade de aprimorar suas habilidades em análise de mercado, tomada de decisões estratégicas e comunicação eficaz, fundamentais para o sucesso na gestão de produtos inovadores.

Destaques do Projeto:

1. Desenvolvimento de Plano de Produto: Os participantes são desafiados a aplicar seus conhecimentos teóricos na prática, desenvolvendo um plano de produto abrangente. Isso envolve a identificação de oportunidades de mercado, a definição de metas claras e a elaboração de estratégias para atender às necessidades dos consumidores.
2. Workshops de Estratégia e Inovação: O projeto oferece workshops interativos, focados em estratégias de produto e técnicas inovadoras. A participação nestas sessões práticas fortalece as habilidades de resolução de problemas e promove a mentalidade inovadora necessária para sobressair no cenário de gestão de produtos.
3. Certificação Reconhecida: Ao completar com sucesso o “Projeto de Extensão I Gestão de Produto”, os participantes recebem uma certificação reconhecida, validando suas competências na gestão eficaz de produtos. Esta certificação é um selo de qualidade que destaca a preparação dos profissionais para enfrentar os desafios em constante evolução no campo da gestão de produto.

CURSO: CST EM GESTÃO DE PRODUTO

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I – GESTÃO DE PRODUTO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

Explore novos horizontes na área de gestão de produtos com o “Projeto de Extensão I Gestão de Produto”. Este projeto inovador foi desenvolvido para oferecer uma abordagem abrangente e prática à gestão eficaz de produtos, capacitando os participantes com as habilidades necessárias para enfrentar os desafios dinâmicos do mercado. Desde estratégias de desenvolvimento de produtos até técnicas de marketing e análise de mercado, este projeto proporciona uma visão aprofundada dos principais elementos envolvidos na gestão bem-sucedida de produtos.

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

O Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Produto proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade, a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais. Estas ações, orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de gestão organizacional, criatividade, negociação e gestão de conflitos, comportamento do consumidor, marketing, entre outras. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).

Competências Desenvolvidas no “Projeto de Extensão I Gestão de Produto”:

1. Análise de Mercado: Os participantes do projeto desenvolvem a habilidade de conduzir análises de mercado abrangentes, identificando oportunidades e ameaças para produtos específicos. Isso inclui a compreensão profunda do comportamento do consumidor, concorrência e tendências de mercado.
2. Estratégias de Desenvolvimento de Produtos: O projeto capacita os participantes a formular e implementar estratégias eficazes para o desenvolvimento de produtos, integrando conceitos de design thinking, inovação e feedback do cliente. Eles aprendem a criar produtos alinhados às necessidades do mercado.
3. Gestão do Ciclo de Vida do Produto: Com foco na gestão abrangente do ciclo de vida do produto, os participantes adquirem competências em áreas como lançamento, crescimento, maturidade e declínio do produto. Isso inclui a capacidade de tomar decisões estratégicas em cada fase do ciclo.
4. Comunicação e Negociação: Competências em comunicação eficaz e negociação são enfatizadas, permitindo que os participantes articulem suas ideias de maneira clara e influenciem positivamente as decisões relacionadas à gestão de produtos.
5. Liderança em Equipe: O projeto promove o desenvolvimento de habilidades de liderança, especialmente em ambientes de trabalho colaborativos. Os participantes aprendem a liderar equipes de desenvolvimento de produtos, incentivando a inovação e a eficiência.
6. Tomada de Decisão Estratégica: Competências em tomada de decisão estratégica são cultivadas, equipando os participantes com as ferramentas necessárias para avaliar opções, ponderar riscos e tomar decisões informadas que impulsionam o sucesso do produto.
7. Gestão de Projetos de Produto: Os participantes desenvolvem competências em gestão de projetos específicos de produtos, compreendendo cronogramas, orçamentos e alocação eficiente de recursos para garantir o sucesso do produto no mercado.
8. Adaptação a Mudanças e Inovação Contínua: O projeto enfatiza a importância da adaptação a mudanças no ambiente de negócios e promove uma mentalidade de inovação contínua. Os participantes aprendem a antecipar e responder eficientemente às mudanças no mercado e nas preferências dos consumidores.

I – Entender os contextos de negócios e definir diretrizes de atuação, convertendo o planejamento da organização em ações efetivas;
II – Capacidade de ver o panorama geral enquanto gerencia detalhes e programações;

III – Ter aptidão para definir roteiros e criar matrizes de responsabilidades simples para orientar a si mesmo e aos outros envolvidos, a fim de que todos possam caminhar na mesma direção.

PERFIL DO EGRESSO:

A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade, espera-se que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Produto seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos, habilidades e competências em ações relacionadas em áreas de gestão, marketing e vendas.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Produto têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções, a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas.

CONTEÚDOS:

I – Gestão organizacional;
II – Processo de criatividade;

III – Comportamento do consumidor;

IV – Negociação e gestão de conflitos;

V – Marketing de produtos e serviços.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

WAGNER, John A.; HOLLENBECK, John R. Comportamento organizacional. 4. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020.
BRITO, Lelo. Comunicação, criatividade e inovação. São Paulo: SENAC, 2019.

HAWKINS, Del I. Comportamento do consumidor: construindo a estratégia de marketing. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2018.

MOUTON, Jean. Negociação. São Paulo: Saraiva Educação, 2018.

KOTLER, Philip. Administração de marketing. 15.ed. São Paulo: Pearson, 2018.

RELATÓRIO FINAL:

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?

(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.