PEDAGOGIA – LICENCIATURA

O Projeto de Extensão I Pedagogia é uma iniciativa dedicada à inovação e aprimoramento constante na prática educacional. Nosso objetivo é proporcionar aos educadores e estudantes uma plataforma para explorar novas abordagens pedagógicas de forma prática e dinâmica.

Títulos e Conteúdo:

1. Explorando Práticas Pedagógicas Modernas: Descubra as bases da pedagogia contemporânea, com destaque para práticas inovadoras que podem revitalizar sua abordagem na sala de aula.
2. Engajando Alunos com Metodologias Ativas: Conheça metodologias ativas que incentivam a participação e o envolvimento dos alunos, como aprendizado baseado em projetos e estratégias lúdicas.
3. Integrando Tecnologia de Forma Efetiva: Desvende o uso eficaz de tecnologias educacionais, incorporando ferramentas digitais para enriquecer o aprendizado e a interação em sala de aula.
4. Promovendo Inclusão e Diversidade: Entenda a importância de criar ambientes educacionais inclusivos e diversificados, explorando práticas que atendem às necessidades de todos os alunos.
5. Aprimorando Avaliações e Feedback: Aprenda a aplicar avaliações formativas que impulsionam a aprendizagem e oferecem feedback valioso para orientar o progresso dos alunos.

Objetivos Educacionais:

• Capacitar educadores com práticas pedagógicas contemporâneas.
• Incentivar a integração de tecnologias para tornar as aulas mais dinâmicas.
• Conscientizar sobre a importância da diversidade na educação.
• Desenvolver habilidades práticas para avaliação formativa eficaz.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Tecnologias e inovações em educação; Educação inclusiva e valorização da diversidade; Didática, planejamento e avaliação; Políticas educacionais e ensino.

Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.

II – Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais;

III – Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.

Criatividade e inovação
Tomada de Decisão

II – Educação inclusiva e valorização da diversidade;

III – Didática, planejamento e avaliação;

IV – Políticas educacionais e ensino.

CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre: Penso, 2019.

AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base Nacional Comum Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.

TOMAZELI, Luciane. Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências: Visual, Auditiva, Física e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.

SANT’ANNA. Geraldo José. Planejamento, gestão e legislação escolar. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014.

CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque. Fundamentos em gestão de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2021.

ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016.

PAULO, Fernanda dos Santos. Concepções de Educação: Espaços, Práticas, Metodologias e Trabalhadores da Educação Não Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2020.

Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

1.       Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?

1.1.     Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular?

Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2.     É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão.

Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3.     A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2.       Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?

3.       Onde será realizada a ação?

4.       Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

5.       Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

6.       Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

7.       Será necessário agendamento?

8.       Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.