Projeto de extensão II Engenharia elétrica

Projeto de extensão II Engenharia elétrica

CURSO:
ENGENHARIA ELÉTRICA – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II – ENGENHARIA ELÉTRICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Elétrica proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade, a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais. Estas ações, orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de conserto de equipamentos elétricos, noções básicas de eletricidade e suas aplicações, funcionamento de equipamentos e componentes eletrônicos, microprocessadores e eletrônica de potência, entre outras. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).
COMPETÊNCIAS:
I – Conceber, projetar, analisar e otimizar componentes, produtos ou processos em sistemas elétricos de potência, sistemas eletrônicos, sistemas de comunicações e sistemas de controle e automação;II – Projetar e conduzir experimentos, modelar e simular processos e sistemas e interpretar resultados; III – Desenvolver e/ou utilizar novos materiais, ferramentas, tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica.
PERFIL DO EGRESSO:
A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade, espera-se que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos, habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais, busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área de elétrica.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Elétrica têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções, a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas.
CONTEÚDOS:
I – Circuitos elétricos;II – Eletromagnetismo; III – Eletrônica analógica e dispositivos semicondutores; IV – Eletrônica de potência; V – Eletrônica digital.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
SVOBODA, James A.; DORF , Richard C. Introdução aos circuitos elétricos. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.OLIVEIRA, Nilson Antunes de. Eletromagnetismo: teoria e aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2019. DUARTE, Marcelo de Almeida. Eletrônica analógica básica. Rio de Janeiro : LTC, 2017. Mohan, Ned. Eletrônica de potência: curso introdutório. Rio de Janeiro: LTC, 2014. CAPUANO, Francisco Gabriel. Sistemas digitais: circuitos combinacionais e sequenciais. São Paulo: Érica, 2014.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTECAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Projeto de extensão II Engenharia elétrica

O Projeto de Extensão II em Engenharia Elétrica é uma iniciativa que busca integrar a teoria acadêmica à prática profissional, permitindo que os estudantes desenvolvam soluções inovadoras e sustentáveis em diversas áreas da engenharia elétrica. Este projeto é motivado pela necessidade de formar profissionais capacitados para enfrentar os desafios tecnológicos e sociais contemporâneos.

Motivações e Objetivos

As motivações para o Projeto de Extensão II em Engenharia Elétrica incluem a crescente demanda por energia sustentável e a importância de um ensino que promova a aplicação prática dos conhecimentos. O objetivo principal é capacitar os estudantes a desenvolverem habilidades em áreas como eletrônica, sistemas de potência, automação e eficiência energética, preparando-os para atuar em diferentes setores da indústria.

Detalhamento do Projeto

O projeto abrange uma série de atividades, como:

Desenvolvimento de Projetos Elétricos: Os alunos trabalham em grupos para projetar e implementar sistemas elétricos que atendam a necessidades específicas de empresas ou comunidades, aplicando conceitos de engenharia elétrica.
Workshops e Palestras: Atividades educativas que abordam temas relevantes, como energias renováveis, automação industrial, e segurança elétrica.
Atendimentos Comunitários: Realização de ações em escolas e comunidades, onde os alunos compartilham conhecimentos sobre eletricidade, segurança e eficiência energética.

Metodologia

A metodologia utilizada no Projeto de Extensão II é baseada em:

Aprendizagem Baseada em Projetos: Os estudantes participam ativamente do ciclo de desenvolvimento de projetos, desde a concepção até a implementação e testes.
Supervisão de Professores: Cada projeto é acompanhado por docentes e profissionais da área, que oferecem orientação e feedback durante todo o processo.
Reflexão Crítica: Após cada atividade, os alunos são incentivados a refletir sobre suas experiências, discutindo o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento no futuro.

Resultados e Reflexões

Os resultados do projeto incluem a entrega de soluções elétricas que atendem às necessidades das empresas e comunidades, além do desenvolvimento de competências técnicas e interpessoais nos estudantes. As reflexões destacam a importância da experiência prática para consolidar o aprendizado teórico e a relevância de uma abordagem ética e responsável na engenharia elétrica.

Referências

As principais referências que fundamentam o projeto incluem livros e artigos sobre engenharia elétrica, normas técnicas e estudos de caso que ilustram boas práticas na área.Em resumo, o Projeto de Extensão II em Engenharia Elétrica oferece uma oportunidade valiosa para os estudantes aplicarem seus conhecimentos em contextos reais, promovendo a inovação e a eficiência no uso da energia. Ao integrar teoria e prática, o projeto contribui para a formação de profissionais comprometidos e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho.

Projeto de extensão II Engenharia elétrica