Projeto de Extensão I – Design Gráfico

Explore as possibilidades do “Projeto de Extensão I – Design Gráfico” e mergulhe em uma jornada de descobertas no mundo do design. Este programa inovador visa combinar teoria e prática, oferecendo uma abordagem abrangente para o desenvolvimento de habilidades criativas. Desde a introdução aos fundamentos do design até a aplicação em projetos reais, os participantes são guiados por profissionais experientes. O “Projeto de Extensão I – Design Gráfico” não apenas proporciona conhecimentos sólidos, mas também incentiva a expressão artística e a resolução criativa de problemas. Junte-se a nós e torne-se parte desta iniciativa, elevando suas habilidades em design gráfico para um patamar superior.

Relatório final de Atividades Extensionistas

PROJETO DE EXTENSÃO I – DESIGN GRÁFICO

PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.

Explore novas fronteiras no “Projeto de Extensão I – Design Gráfico” com nosso Programa de Inovação e Empreendedorismo. Este projeto dinâmico não apenas aprimora as habilidades de design, mas também incentiva a mentalidade empreendedora. Os participantes são desafiados a aplicar conceitos de inovação em projetos práticos, desenvolvendo soluções criativas e empreendedoras. Ao integrar o design gráfico com estratégias de negócios, o programa oferece uma abordagem única para impulsionar carreiras e empreendimentos no campo do design. Junte-se a nós e transforme suas ideias criativas em oportunidades empreendedoras no “Projeto de Extensão I – Design Gráfico”.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

As atividades extensionistas do curso de Tecnologia em Design Gráfico vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, podem representar uma oportunidade para o entendimento e resolução de problemas diversificados presentes no contexto social da comunidade locorregional. Ao identificar as necessidades de seu entorno, os alunos poderão realizar ações onde, a inovação e o empreendedorismo possam oferecer importante impacto econômico e produtivo, desenvolvendo competências e soft skills específicas dentro da sua área de formação. As ações poderão ser realizadas em locais diversos, como: ONGs, Centros Culturais, Prefeitura, Associações de Bairros, Associações Comerciais, Escolas e diversos Órgãos Públicos.

COMPETÊNCIAS:

I – Desenvolver projetos aplicando conhecimentos de ferramentas digitais;
II – Aplicar, entre as diversas metodologias projetuais, a mais adequada para diferentes situações e contextos;

III – Propor soluções de gestão e avaliar a viabilidade técnica, funcional e econômica de projetos.

PERFIL DE EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de Tecnologia em Design Gráfico idealizado pela IES busca incentivar uma formação crítica, generalista, reflexiva, humanística, propositiva e dinâmica, comprometida com os desafios da sociedade contemporânea no âmbito do mercado gráfico. Sendo capaz de atuar com base em princípios éticos, de maneira sustentável, empregando criatividade e visão empreendedora na solução de problemas presentes na sociedade, considerando aspectos políticos, econômicos, ambientais, culturais e sociais.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Planejamento e organização
Tomada de Decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

Os objetivos da extensão do curso de Tecnologia em Design Gráfico vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo buscam contribuir com a disseminação do saber e da cultura em benefício do empreendedorismo e inovação no mercado gráfico local. Preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho e atuante junto a comunidade.

CONTEÚDOS:

I – Metodologias do design;
II – Materiais e produção gráfica;

III – Empreendedorismo, gestão e inovação.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

REIS, Luciana Brauna …[et al.]. Produção gráfica. Porto Alegre : SAGAH, 2019.
AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Fundamentos de design criativo. 2. ed. Porto Alegre : Bookman, 2012.

DA FONSECA, Joaquim. Tipografia & Design gráfico. Porto Alegre: Bookman, 2008.

TEMPLATE PDCA:

Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

1. PLANEJAMENTO (PLAN)

Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?

1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular?

Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão.

Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?

3. Onde será realizada a ação?

4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

7. Será necessário agendamento?

8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:

2. REALIZAÇÃO (DO) CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4

3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento:
Imersão realizada?
() SIM
() NÃO
Ideação realizada?
() SIM
() NÃO
Prototipação realizada?
() SIM
() NÃO
Planejamento está ok?
() SIM
() NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
() SIM
() NÃO
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
() SIM
() NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia?
() SIM
() NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

4. AÇÃO (ACT) AÇÃO PROPOSTA:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.