Portfólio Individual Projeto de Extensão I– Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital
O Projeto de Extensão I Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital é uma imersão profunda no universo financeiro moderno, trazendo à tona as inovações disruptivas que moldarão o cenário econômico global. Este projeto oferece uma oportunidade única para entender e explorar os pilares da tecnologia blockchain, criptomoedas e suas implicações nas finanças digitais.
Explorando o Projeto de Extensão I Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital: Durante este projeto, participantes mergulham nas bases do blockchain, compreendem o funcionamento das criptomoedas e exploram o impacto dessas tecnologias revolucionárias no setor financeiro. Desde conceitos fundamentais até estudos de caso práticos, o projeto proporciona uma visão abrangente e atualizada.
Benefícios do Projeto:
- Conhecimento Avançado em Blockchain: Desenvolva competências sólidas na compreensão e aplicação da tecnologia blockchain.
- Entendimento Prático de Criptomoedas: Explore criptomoedas como Bitcoin e Ethereum, entendendo suas funcionalidades e aplicações.
- Visão Holística das Finanças Digitais: Compreenda as mudanças no cenário financeiro com a ascensão das tecnologias digitais.
Destaque para a Aplicabilidade no Mundo Real: O Projeto de Extensão I Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital se destaca por sua abordagem prática, preparando os participantes para enfrentar os desafios e oportunidades do cenário financeiro em constante evolução.
CST EM BLOCKCHAIN, CRIPTOMOEDAS E FINANÇAS NA ERA DIGITAL
O Curso Superior de Tecnologia (CST) em Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital é a porta de entrada para uma carreira promissora na vanguarda das tecnologias financeiras. Este curso oferece uma visão aprofundada das inovações que estão moldando o cenário econômico global, capacitando os estudantes para enfrentar os desafios da era digital.
Explorando o CST em Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital: Ao longo do curso, os alunos mergulham nas complexidades do blockchain, entendem o funcionamento das principais criptomoedas e exploram as dinâmicas das finanças digitais. O enfoque prático e interdisciplinar prepara os estudantes para enfrentar os desafios do setor financeiro moderno.
COMPONENTE CURRICULAR:PROJETO DE EXTENSÃO I – BLOCKCHAIN, CRIPTOMOEDAS E FINANÇAS NA ERA DIGITAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO: PROGRAM A DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização das atividades extensionistas do CST em Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
Portfólio Individual Projeto de Extensão
COMPETÊNCIAS:
I – Elaborar relatórios analíticos para acompanhamento dos resultados financeiros das empresas;
II – Coletar, organizar e analisar informações gerenciais para construção de orçamento empresarial;
III – Articular soluções de fluxo de caixa;
IV – Avaliar potenciais de captação e aplicação de recursos financeiros.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida. Público
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Blockchain, Criptomoedas e Finanças na Era Digital, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I – Análise de cenário econômico;
II – Matemática financeira;
III – Planejamento orçamentário;
IV – Sociedade e direitos humanos.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
GARCIA, Regis; CARDOSO JÚNIOR, Leuter Duarte; PROENÇA, Fábio Rogério. Estretégia econômica e empresarial. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
PETROKAS, Leandro Augusto; BUENO, Thiago Von Atzingen. Planejamento financeiro e orçamentário. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
SANTOS, João Carlos dos. Matemática financeira. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., p. 216, 2016.
TEMPLATE PDCA:
Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030- ptbr.pdf. Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as Público metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto! Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta. Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
DEFINA A PROPOSTA.
IMERSÃO:
DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
3. Onde será realizada a ação?
4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
7. Será necessário agendamento?
8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação? Público
IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO. PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
IDEIAS E ANOTAÇÕES:
2. REALIZAÇÃO (DO) CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento:
Imersão realizada?
() SIM
() NÃO
Ideação realizada?
() SIM
() NÃO
Prototipação realizada?
() SIM
() NÃO
Planejamento está ok?
() SIM
() NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
() SIM
() NÃO
Cronograma atende a realização do projeto?
Público
() SIM
() NÃO
Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
() SIM
() NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia?
() SIM
() NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
4. AÇÃO (ACT)
AÇÃO PROPOSTA:
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual